Proyectos II - EPSEB

Proyectos II

Hemos planificado el desarrollo del curso en tres Bloques. Al principio del curso se hace una clase teórica donde se expone el funcionamiento del curso, se plantean las competencias, se fijan los objetivos y se hacen los grupos de trabajo en función del número de alumnos matriculados y profesores asignados Con un máximo de 5/6 estudiantes por grupo y de 5 grupos por profesor.

Al inicio de cada bloque se realiza una clase teórica (grupo grande) en el que el profesorado hace una exposición para introducir los objetivos de aprendizaje generales relacionados con los conceptos básicos de la materia de cada Bloque y expone las líneas generales del trabajo práctico que desarrollará el estudiante en las sesiones de tutoría. (Actividad dirigida).

Habrá un mínimo de dos sesiones prácticas por Bloque, donde se trabajará en grupo el tema propuesto bajo la tutoría del profesor asignado. Cada sesión se iniciará con un ejercicio gráfico en el que el alumno deberá resolver, durante 20' y de manera individual y a mano un detalle constructivo a partir de un enunciado proyectado en clase. Posteriormente, y durante 20', se presentarán en la tarima y por grupos, algunos de los archivos que previamente a cada una de las sesiones, los alumnos deberán colgar en Atenea con la parte del trabajo que han de llevar avanzado a clase, con la intención compartir y resolver dudas entre todos, profesor y alumnos, y mirando de agilizar la corrección con cada grupo. Al final de cada sesión práctica se entregará un Acta de la actividad desarrollada.

Entre cada sesión práctica y como aprendizaje autónomo, cada miembro del grupo desarrollará la tarea que le asigne el grupo. Al final de cada Bloque se hará la presentación oral del trabajo realizado por el grupo, razonando las soluciones adoptadas y se entregará al profesor para que éste la evalúe. También en esta última sesión de cada Bloque se hará una prueba individual escrita, tipo test o similar, donde se evaluará el grado de aprendizaje de cada uno de los contenidos del Bloque.

La asignatura tiene una base eminentemente gráfica y normalmente el estudiante la desarrolla en sistemas de dibujo asistido por ordenador. Esto implica que gran parte del trabajo la realice el estudiante fuera del aula y que las horas de clase se utilicen para trabajar los contenidos, proponer soluciones e intercambiar datos entre miembros del grupo asesorados por el profesor tutor. Cada profesor tiene asignado un horario de permanencias fuera de las horas de clase para atender las consultas de sus grupos de trabajo.

Toda la documentación que el profesorado entrega al alumno se hará mediante ATENEA

Contenido

• La sustitución estructural de un elemento portante por otro, normalmente metálico, que obliga a un conocimiento exhaustivo de cómo está construido el edificio y cómo se comporta su estructura y cimentación.
• Hay que planificar muy bien el proceso constructivo, los materiales y los medios a utilizar.

• La planificación del trazado de las instalaciones en un edificio a nivel ejecutivo. Se estudian los espacios necesarios que se deben prever para ventilaciones, saneamiento, residuos, captadores solares, gas, electricidad, telecomunicaciones, fontanería etc ... de acuerdo con las exigencias de la normativa vigente.

• La piel del edificio, se hace el análisis constructivo y de detalle de las diferentes tipologías de fachadas y cubiertas más utilizadas actualmente, estudiando su puesta en obra y analizando su idoneidad en el medio para ahorrar recursos naturales.

Bibliografia básica

Espasandín López, J. ; García Casas, J.I. Manual para el diseño, cálculo y construcción de apeos y refuerzos alternativos. Ed, Munilla-Lería, 2002.

Allen, E. Como funciona un edificio: principios elementales. Barcelona: Gustavo Gili, 1982. ISBN 8425210895.

Paricio Ansuategui, Ignacio. La Fachada de ladrillo. 3a ed. Zaragoza: Ed. Bisagra, 2000.

Espanya. Código Técnico de la Edificación. 2a ed. Madrid: Ministerio de Vivienda : Boletín Oficial del Estado, 2008.

Tectonica. Vols. 1, 2 , 6, 8, 10, 15 y 16. Madrid: ATC Ediciones, 1996-.

Complementaria

Quaderns d'arquitectura i urbanisme: publicació del Col·legi Oficial d'Arquitectes de Catalunya. Barcelona: Col·legi Oficial d'Arquitectes de Catalunya, 1981-.

Baud, G.. Tecnología de la construcción. Barcelona: Blume, 1994.

Labastida i Azemar, F. ... [et al.]. Recomanacions IE-86: per al disseny i l'execució d'instal·lacions de serveis als edificis: aigua, gas, electricitat i telefonia. Barcelona: ITEC, 1986.

Especificacions tècniques per a instal·lacions elèctriques interiors d'habitatges. Barcelona: ENHER, 1983.

Schaarwächter, Georg. Perspectiva para arquitectos. Barcelona: Gustavo Gili, 1990.

Aliotti, E. ... [et al.]. Facciate continue: una monografia. Milano: Tecnomedia, 1990.