Dibujo - ETSAV

Dibujo

Profesores:

Guillem Bosch Folch (Responsable)

Miriam Cabanas Ballbe

Sandra Moliner Nuño

El hilo conductor del curso se desarrolla mediante ejercicios prácticos que se resuelven, unos en clase, y otros en casa. El objetivo y condiciones de realización de cada uno de estos ejercicios se establece en un enunciado que se complementa con sesiones teóricas que se desarrollan en clase (todo este material quedará depositado en el Campus Digital ATENEA para su consulta).

El planteamiento de cada uno de los ejercicios se hace dando especial importancia a dos aspectos inherentes a la función del dibujo: por un lado, fomentar la creatividad del estudiante; de otro, dar respuesta a la exigencia de ser riguroso con la manera de comunicarse gráficamente la solución que se propone, y cuidadoso en la ejecución manual.

A final de curso el estudiante debe haber demostrado que ha adquirido las competencias y las habilidades que lo capacitan para continuar el aprendizaje. También debe haber mostrado una actitud pro-activa en su aprendizaje. Los contenidos del curso, ejercicios y clases teóricas, están dispuestos en un orden específico, establecido para facilitar la adquisición de conocimientos por parte del estudiante. Es por ello importante seguir el ritmo del curso, asistir a todas las clases y hacer todos los ejercicios propuestos.

Objetivos

Propiciar la práctica del dibujo de bocetos a mano alzada, aplicado tanto al dibujo de lectura de formas como al dibujo de ideación.
Introducir las convenciones de representación técnica del espacio y la arquitectura. Diédrico. Axonométrico. Cónico.
Recursos gráficos de comunicación de la profundidad. Posición, distancia, jerarquia. Uso de los valores de línea y de los valores tonales.
Introducir los conceptos compositivos básicos. Equilibrio, figura y texto.
Uso adecuado del dibujo. Formatos, rotulación, cotas.
Utilizar el vocabulario técnico apropiado.
Aprender a responder adecuadamente cuando se le formulen preguntas en un presentación oral o escrita
Aprender a organizarse para hacer el trabajo en un tiempo establecido por el profesor.

Contenido

Introducir al estudiante en el lenguaje gráfico arquitectónico, iniciándolo en las estrategias, convenciones y técnicas de percepción, ideación, representación y expresión de formas y espacios.

Objetivos específicos:

1. Aprender a mirar. Percepción, interpretación y representación.

2. Aprender a comunicar. Estrategias y convenciones gráficas.

3. Aprender a imaginar. Procesos y técnicas de ideación.

Bibliografía básica

Ching, Frank; Juroszek, Steven P; Castán, Santiago. Dibujo y proyecto. México [D.F.] ; Barcelona: Gustavo Gili, cop. 1999. ISBN 9688873659.

Albers, Josef. La Interacción del color. Madrid: Alianza, 1979. ISBN 8420670014.

Munari, Bruno. Diseño y comunicación visual : contribución a una metodología didáctica. Barcelona [etc.]: Gili, 1985. ISBN 8425212030.

Itten, Johannes. Art de la couleur. Paris: Dessain et Tolra, [1981]. ISBN 2249250146.

Kanizsa, Gaetano. Gramática de la visión : percepción y pensamiento. Barcelona [etc.]: Paidós, 1986. ISBN 9788475094229.

Nicolaïdes, Kimon. The Natural way to draw : a working plan for art study. Boston: Houghton Mifflin, [1969?]. ISBN 0395530075.

Edwards, Betty. Aprender a dibujar : un método garantizado. [Madrid]: Hermann Blume, [1984]. ISBN 8472142876.

Arnheim, Rudolf. Arte y percepción visual : psicología del arte creador : nueva versión. Madrid: Alianza, 1979. ISBN 8420670030.